原来美国教育也没有那么“美”
作者：毛建国 来源：京华时报
曾获普利策奖的美国记者爱德华·休姆斯，花了一学年时间，在一所公立高中蹲点，写了一本叫《梦想的学校》的书。第一章用了这样的长标题：“4是有魔力的数字：4小时睡眠，4杯拿铁，4.0”，描述了这所高中的学生群像：为了得到最高的平均成绩4.0，一天只睡4个小时，灌下4大罐拿铁咖啡，为的就是能够熬过一整夜。(12月28日《重庆晨报》)
越是活在现实中的人，越是喜欢听美国孩子学业轻松的神话。现在“美国孩子”的神话，在这篇报道面前，似乎也无立锥之地。也正是因为颠覆性太强，很多人认为“不可能”。
说句实在话，我也不相信这是美国教育的常态。学生每天只睡4个小时，即便在中国也不是普遍现象。但从各方反映来看，美国学生也并不是想像中的那么轻松，特别是一些私立学校，学生其实也很辛苦，也有大量的作业要做、试卷要答，甚至像英国还明确了教师对学生的“惩戒权”。这起码给我们一个启示，美国教育也没有那么“美”。这其实也符合我们的基本认知，那就是业精于勤，要想在学业上取得进步，不付出一番努力，是根本不可能的。
从本质上讲，教育是应该给人带来快乐的，但就教育的过程而言，并不会那么轻松。而且，不仅仅是教育，任何想要做出一番成绩的人，都离不开艰辛的付出。很多人都在向往一份符合兴趣的工作，不是所有人都有这样的幸运，但也有不少人具备这样的条件。即使让兴趣成为了工作，可要想做出一番成绩，不经过一番努力，又怎么可能走到线路顶点?所谓“人杰地灵”，其实在很多时候是“人勤地灵”。
不能否认现在的孩子很累，我们不能让孩子的童年和青春，淹没在习题和试题里，我们应该努力追求快乐教育。包括美国教育在内，也在追求教育减负。但是，也要防止矫枉过正，从一个极端走向另外一个极端。有些神话就让它破灭吧。最怕活在别人的神话里，最终成为别人的笑话。
来源时间：2015/12/29 发布时间：2015/12/29
旧文章ID：8139
